135+ bedste Paulo Freire-tilbud: Eksklusivt udvalg

Paulo Reglus Neves Freire var en brasiliansk pædagog og filosof, der var en førende forkæmper for kritisk pædagogik. Hans ideer udviklede sig fra hans erfaring med at lære Brasiliens bønder at læse. Han er bedst kendt for sit indflydelsesrige arbejde, Pedagogy of the Underpressed, som generelt betragtes som en af ​​de grundlæggende tekster for den kritiske pædagogiske bevægelse. Kloge citater fra Paulo Freire viser dig, hvordan du lærer, hvordan du underviser, hvordan du uddanner dig til at blive inspireret og tage endnu et skridt mod din drøm.

Hvis du søger efter berømte filosof citater der perfekt fanger det, du gerne vil sige, eller bare vil føle dig inspireret selv, gennemse en fantastisk samling af tankevækkende citater fra John Dewey , mind-blowing Terence Mckenna citater og Buddha citater om livet .

Mest berømte Paulo Freire-tilbud

På et bestemt tidspunkt i deres eksistentielle oplevelse føler de undertrykte en uimodståelig tiltrækning mod undertrykkeren og hans livsstil. At dele denne livsstil bliver en overvældende ambition. - Paulo Freire

Kritisk og befriende dialog, der forudsætter handling, skal fortsættes med de undertrykte uanset stadiet i deres kamp for befrielse. Indholdet af denne dialog kan og bør variere i overensstemmelse med historiske forhold og det niveau, hvorpå de undertrykte opfatter virkeligheden. - Paulo Freire

Uddannelse fungerer enten som et instrument, der bruges til at lette integrationen af ​​den yngre generation i logikken i det nuværende system og skabe overensstemmelse, eller det bliver en praksis med frihed, det middel, hvormed mænd og kvinder behandler virkeligheden kritisk og kreativt og opdager hvordan man deltager i transformation af deres verden. - Paulo Freire

Læreren er ikke længere kun den, der underviser, men den, der undervises i sig selv i dialog med de studerende, som igen under undervisningen også underviser. De bliver fælles ansvarlige for en proces, hvor alle vokser. - Paulo Freire

Enhver situation, hvor nogle mænd forhindrer andre i at deltage i undersøgelsesprocessen, er en af ​​vold ... at fremmedgøre mennesker fra deres egen beslutningsproces er at ændre dem til objekter. - Paulo Freire

Ethvert forhold mellem dominans, udnyttelse, undertrykkelse er pr. Definition voldeligt, uanset om volden udtrykkes drastisk eller ej. I et sådant forhold reduceres både dominator og domineret til ting - førstnævnte dehumaniseres af et overskud af magt, sidstnævnte ved mangel på det. Og ting kan ikke elske. - Paulo Freire

Refleksion og handling må aldrig foretages uafhængigt. - Paulo Freire

At være tolerant betyder ikke at tilslutte sig det utålelige, det betyder ikke at dække over manglende respekt, det betyder ikke at kaste aggressor eller skjule aggression. Tolerance er dyden, der lærer os at leve med de forskellige. Det lærer os at lære af og respektere de forskellige. - Paulo Freire

Hvis jeg er et rent produkt af genetisk, kulturel eller klassebestemmelse, har jeg intet ansvar for min handling i verden, og det er derfor ikke muligt for mig at tale om etik. Selvfølgelig betyder denne antagelse af ansvar ikke, at vi ikke er betinget genetisk, kulturelt og socialt. Det betyder, at vi kender os selv til at være betinget, men ikke bestemt. - Paulo Freire

I undervisning med problemstillinger udvikler folk deres magt til kritisk at opfatte den måde, de eksisterer i den verden, som de befinder sig med, og som de kommer til at se verden ikke som en statisk virkelighed, men som en realitet i proces, under transformation. - Paulo Freire

Det tidligste sprog var kropssprog, og da dette sprog er sprogets spørgsmål, hvis vi begrænser spørgsmålene, og hvis vi kun er opmærksomme på eller lægger værdier på det talte eller skriftlige sprog, udelukker vi et stort område af menneskeligt sprog . - Paulo Freire

Underviseren har pligt til ikke at være neutral. - Paulo Freire

At tale et sandt ord er at transformere verden. - Paulo Freire

Dette er den vej, jeg har forsøgt at følge som lærer: at leve min overbevisning være åben for processen med at kende og være følsom over for oplevelsen af ​​undervisning som en kunst, der skubbes frem af de udfordringer, der forhindrer mig i at burokratisere min praksis, der accepterer mine begrænsninger , men alligevel altid opmærksom på den nødvendige indsats for at overvinde dem og opmærksom på, at jeg ikke kan skjule dem, fordi det ville være en manglende respekt for både mine elever og mig selv som lærer. - Paulo Freire

Hvis det er ved at tale deres ord, at mennesker ved at navngive verden transformerer den, pålægger dialogen sig selv som den måde, hvorpå de opnår betydning som mennesker. - Paulo Freire

Jo mere vi bliver i stand til at blive barn igen, holde os selv barnlige, jo mere kan vi forstå, at fordi vi elsker verden, og vi er åbne for forståelse, forståelse, at når vi dræber barnet i os, er vi ikke længere . - Paulo Freire

Jeg håber i det mindste, at følgende vil udholde: min tillid til folket og min tro på mænd og kvinder og til skabelsen af ​​en verden, hvor det bliver lettere at elske - Paulo Freire

De undertrykkedes opførsel og reaktioner, som fører undertrykkeren til at praktisere kulturel invasion, burde fremkalde en anden handlingsteori fra den revolutionære. Hvad der adskiller revolutionære ledere fra den dominerende elite er ikke kun deres mål, men deres procedurer. - Paulo Freire

For at de undertrykte kan forene sig, skal de først skære navlestrengen til magi og myte, der binder dem til undertrykkelsesverdenen, den enhed, der forbinder dem med hinanden, skal være af en anden karakter. - Paulo Freire

Forholdet mellem forældre og barn i hjemmet afspejler normalt de objektive kulturelle forhold i den omgivende sociale struktur. Hvis forholdene, der trænger ind i hjemmet, er autoritære, stive og dominerende, vil hjemmet øge undertrykkelsesklimaet. Efterhånden som disse autoritære forhold mellem forældre og børn intensiveres, internaliserer børn i deres barndom i stigende grad faderens autoritet. - Paulo Freire

Lærere, der ikke tager deres egen uddannelse seriøst, som ikke studerer, og som kun gør en lille indsats for at holde sig ajour med begivenhederne, har ingen moralsk autoritet til at koordinere aktiviteterne i klasseværelset. - Paulo Freire

Undertrykkerne udvikler en række metoder, der udelukker enhver præsentation af verden som et problem og viser den snarere som en fast enhed, som noget givet - noget, som folk som blot tilskuere skal tilpasse sig. - Paulo Freire

Hvert samfund har brug for at undersøge sig selv i forhold til andre samfund. - Paulo Freire

At undervise er en del af selve læringsstoffet. - Paulo Freire

For at have den fortsatte mulighed for at udtrykke deres generøsitet skal undertrykkerne også opretholde uretfærdighed. - Paulo Freire

At læse ordet og lære at skrive ordet, så man senere kan læse det, indledes med at lære at skrive verden, der har oplevelsen af ​​at ændre verden og røre ved verden. - Paulo Freire

Faktisk ligger undertrykkernes interesser i at 'ændre de undertrykkedes bevidsthed, ikke den situation, der undertrykker dem. - Paulo Freire

Men næsten altid, i den indledende fase af kampen, har de undertrykte i stedet for at stræbe efter befrielse tendens til at blive undertrykkere eller undertrykkere. Selve strukturen i deres tanke er betinget af modsigelsen af ​​den konkrete, eksistentielle situation, hvormed de blev formet. Deres ideal er at være mænd, men for dem at være mænd er at være undertrykkere - Paulo Freire

Det er nødvendigt, at de magtes svaghed omdannes til en styrke, der er i stand til at annoncere retfærdighed. For at dette kan ske, er en total fordømmelse af fatalisme nødvendig. Vi er transformerende væsener og ikke væsener til indkvartering. - Paulo Freire

Autentisk tænkning, tænkning, der er bekymret for virkeligheden, finder ikke sted i elfenbenstårnisolering, men kun i kommunikation. Hvis det er sandt, at tanke kun har betydning, når det genereres af handling over for verden, bliver elevers underordning af lærere umulig. - Paulo Freire

Uanset hvor meget nogen irriterer mig, har jeg ingen ret til at puste mig selv med min egenvigtighed for at erklære denne person for at være absolut inkompetent, idet jeg antager en foragtelse fra min egen stilling med falsk overlegenhed. - Paulo Freire

Forsøg på at befri de undertrykte uden deres reflekterende deltagelse i befrielsen er at behandle dem som genstande, der skal reddes fra en brændende bygning. - Paulo Freire

Dialog kan imidlertid ikke eksistere i fravær af en dyb kærlighed til verden og dens mennesker. - Paulo Freire

Hvis strukturen ikke tillader dialog, skal strukturen ændres - Paulo Freire

Mens bankuddannelse bedøver og hæmmer kreativ magt, indebærer problemstilling uddannelse en konstant afsløring af virkeligheden. Førstnævnte forsøger at opretholde nedsænkning af bevidsthed sidstnævnte stræber efter fremkomsten af ​​bevidsthed og kritisk intervention i virkeligheden. - Paulo Freire

Der er faktisk ingen undervisning uden at lære. - Paulo Freire

Undervisning kan ikke være en proces med overførsel af viden fra den ene undervisning til eleven. Dette er den mekaniske overførsel, som resulterer i maskindannet memorisering, som jeg allerede har kritiseret. Kritisk undersøgelse korrelerer med undervisning, der er lige så kritisk, hvilket nødvendigvis kræver en kritisk måde at forstå og realisere læsningen af ​​ordet og verdens, læsning af tekst og kontekst. - Paulo Freire

Jo flere studerende arbejder på at opbevare de indskud, der er betroet dem, desto mindre udvikler de den kritiske bevidsthed, som ville blive resultatet af deres indblanding i verden som transformere af denne verden. Jo mere fuldstændigt de accepterer den passive rolle, der er imponeret over dem, jo ​​mere har de en tendens til simpelthen at tilpasse sig verden som den er og til det fragmenterede syn på virkeligheden, der er deponeret i dem. - Paulo Freire

Ægte generøsitet består netop i at kæmpe for at ødelægge de årsager, der nærer falsk velgørenhed. Falsk velgørenhed begrænser de frygtede og dæmpede, livets afvisninger til at udvide deres skælvende hænder. Ægte generøsitet ligger i at stræbe efter, at disse hænder - hvad enten det er enkeltpersoner eller hele folkeslag - har behov for at blive udvidet mindre og mindre i bøn, så de mere og mere bliver menneskelige hænder, der arbejder og arbejder, forvandler verden. - Paulo Freire

Verden er delt mellem dem, der ikke sover, fordi de er sultne, og dem, der ikke sover, fordi de er bange for dem, der er sultne. - Paulo Freire

Befrielse er en praksis: mænds og kvinders handling og reflektion over deres verden for at transformere den. - Paulo Freire

Inden for ordet finder vi to dimensioner - refleksion og handling. Hvis den ene ofres delvist, lider den anden straks. At tale et sandt ord er at transformere verden. - Paulo Freire

Det er kun de undertrykte, der ved at frigøre sig selv kan frigøre deres undertrykkere. - Paulo Freire

Jeg kan ikke være lærer uden at afsløre, hvem jeg er. - Paulo Freire

Undertrykkerne opfatter ikke deres monopol på at have mere som et privilegium, der afhumaniserer andre og sig selv. De kan ikke se, at de i den egoistiske stræben efter at have som en besiddende klasse kvæles i deres egne ejendele og ikke længere blot har de. - Paulo Freire

Tilliden fra folket til lederne afspejler tilliden hos lederne til folket. - Paulo Freire

Hvad hvis vi opdager, at vores nuværende livsstil er uforenelig med vores kald om at blive fuldt menneskelig? - Paulo Freire

[T] den mere radikale personen er, jo mere fuldt ud går han eller hun ind i virkeligheden, så ved at vide det bedre, kan han eller hun transformere den. Dette individ er ikke bange for at konfrontere, lytte, se verdens afslørede. Denne person er ikke bange for at møde folket eller gå i dialog med dem. Denne person betragter ikke sig selv som indehaver af historien eller af alle mennesker eller de undertrykte befriere, men han eller hun forpligter sig selv inden for historien til at kæmpe ved deres side. - Paulo Freire

Kærlighed er en handling af mod. - Paulo Freire

Erfaringen lærer os ikke at antage, at det åbenlyse er klart forstået - Paulo Freire

Problemstillende uddannelse bekræfter mænd og kvinder som væsener i færd med at blive. - Paulo Freire

Som man kunne forvente, vil autoritarisme til tider få børn og studerende til at indtage oprørske holdninger, der er i modstrid med enhver grænse, disciplin eller autoritet. Men det vil også føre til apati, overdreven lydighed, ukritisk overensstemmelse, manglende modstand mod autoritær diskurs, selvforstyrrelse og frygt for frihed. - Paulo Freire

Læring er en proces, hvor viden præsenteres for os og derefter formes gennem forståelse, diskussion og refleksion. - Paulo Freire

Uddannelse er en handling af kærlighed og dermed en mod af handling - Paulo Freire

Undervisere har brug for at vide, hvad der sker i verdenen med de børn, som de arbejder sammen med. De har brug for at kende deres drømmeunivers, det sprog, som de dygtigt forsvarer sig mod aggressiviteten i deres verden, hvad de kender uafhængigt af skolen, og hvordan de kender det. - Paulo Freire

Viden kommer kun frem ved opfindelse og genopfindelse gennem den rastløse, utålmodige, vedvarende, håbefulde undersøgelse, som mennesker forfølger i verden, med verden og med hinanden. - Paulo Freire

Læreren er selvfølgelig kunstner, men det at være kunstner betyder ikke, at han eller hun kan lave profilen, kan forme eleverne. Hvad læreren gør i undervisningen er at gøre det muligt for de studerende at blive sig selv. - Paulo Freire

Den, der underviser, lærer ved undervisningen, og den, der lærer, lærer ved den, der lærer. - Paulo Freire

Jo flere mennesker deltager i processen med deres egen uddannelse, og jo flere mennesker deltager i at definere, hvilken slags produktion de skal producere, og til hvad og hvorfor, jo flere mennesker deltager i udviklingen af ​​sig selv. Jo flere mennesker bliver sig selv, jo bedre er demokratiet. - Paulo Freire

Ledere, der ikke handler dialogisk, men insisterer på at pålægge deres beslutninger, organiserer ikke folket - de manipulerer dem. De frigør ikke og frigøres ikke: de undertrykker. - Paulo Freire

Fordi kærlighed er en handling af mod, ikke af frygt, er kærlighed en forpligtelse over for andre. Uanset hvor de undertrykte findes, er kærlighedshandlingen forpligtelse til deres sag - årsagen til befrielse. - Paulo Freire

Ingen fødes fuldt dannet: det er gennem selvoplevelse i verden, at vi bliver, hvad vi er. - Paulo Freire

Uddannelse skal begynde med løsningen af ​​lærer-studerendes modsigelse ved at forene modsigelsens poler, så begge er lærere og studerende samtidigt. - Paulo Freire

Befriende uddannelse består i handlinger af erkendelse, ikke overførsel af information - Paulo Freire

Det ville være yderst naivt at forvente, at de dominerende klasser udvikler en type uddannelse, der gør det muligt for underordnede klasser at opfatte sociale uretfærdigheder kritisk. - Paulo Freire

Ingen kan være autentisk menneskelig, mens han forhindrer andre i at være det. - Paulo Freire

Det er ikke systematisk uddannelse, der på en eller anden måde støtter samfundet, men tværtimod samfund, der ifølge sin særlige struktur former uddannelse i forhold til enderne og interesserne for dem, der styrer magten i det samfund. - Paulo Freire

At studere er ikke at forbruge ideer, men at skabe og genskabe dem. - Paulo Freire

Kritisk refleksion over praksis er et krav i forholdet mellem teori og praksis. Ellers bliver teori simpelthen bla, bla, bla og praksis, ren aktivisme. - Paulo Freire

At vaske hænderne på konflikten mellem de magtfulde og magtesløse midler til at sidde med de magtfulde, ikke for at være neutral. - Paulo Freire

En af metoderne til manipulation er at pode individer med den borgerlige appetit på personlig succes. - Paulo Freire

Nogle gange kan en simpel, næsten ubetydelig gest fra lærerens side have en dybtgående formativ effekt på en studerendes liv. - Paulo Freire

Det gør ikke ondt at gentage udsagnet, der stadig afvises af mange mennesker på trods af dets åbenhed, at uddannelse er en politisk handling. - Paulo Freire

Menneskelig eksistens kan ikke være stille, og den kan heller ikke næres af falske ord, men kun af sande ord, som mennesker forvandler verden med. At eksistere, menneskeligt, er at navngive verden, at ændre den. Når den først er navngivet, vises verden igen for navngiverne som et problem og kræver af dem en ny navngivning. Mennesker er ikke bygget i stilhed, men i ord, i arbejde, i handlingsrefleksion. - Paulo Freire

Læsning er ikke at gå på de ord, det griber sjælen i dem. - Paulo Freire

Det er absolut nødvendigt, at de undertrykte deltager i den revolutionære proces med en stadig mere kritisk bevidsthed om deres rolle som transformationsemner. - Paulo Freire

Manipulation, sloganisering, deponering, regimentering og recept kan ikke være komponenter i revolutionær praksis, netop fordi de er komponenterne i dominansens praksis. - Paulo Freire

Revolution er født som en social enhed inden for undertrykkersamfundet. - Paulo Freire

Det er ingen synd at foretage en kritisk undersøgelse af Brasiliens virkelighed. En lille procentdel egen jord. De fleste mennesker gør det ikke. - Paulo Freire

De undertrykte, der har internaliseret undertrykkers image og vedtaget hans retningslinjer, er bange for frihed. - Paulo Freire

De, der virkelig er forpligtet til frigørelse, skal afvise bankkonceptet i sin helhed og i stedet vedtage et koncept om kvinder og mænd som bevidste væsener og bevidsthed som bevidsthedsintention om verden. - Paulo Freire

Hvordan kan de undertrykte, som splittede, uægte væsener, deltage i udviklingen af ​​pædagogikken i deres befrielse? Kun når de opdager sig selv som værter for undertrykkeren, kan de bidrage til jordemødre til deres befriende pædagogik. Så længe de lever i dualiteten at være, er at være ligesom og være ligesom er at være som undertrykkeren, er dette bidrag umuligt. De undertrykkedes pædagogik er et instrument til deres kritiske opdagelse af, at både de og deres undertrykkere er manifestationer af dehumanisering. - Paulo Freire

Ligesom det er vigtigt i Latinamerika at diskutere ideer, der kommer fra Nordamerika, synes jeg det er interessant for nordamerikanere at diskutere ideer, der kommer fra Latinamerika eller Afrika og ikke indsætter sig i kapitalistiske interesser. - Paulo Freire

Nogle gange er jeg blevet kritiseret af nogle filosofer inden for uddannelse, der placerer mig i stillinger, som de klassificerer med nedsættende som 'revolutionær'. Men jeg har haft den tilfredshed at blive inviteret til at arbejde i samfund, der gør en progressiv indsats uden at vakle. De ændrede sig, og så kaldte de på mig. - Paulo Freire

De, der underviser, lærer ved at undervise, og dem, der lærer, underviser ved at lære - Paulo Freire

Sammenfattende: bankteori og praksis, som immobiliserende og fikserende kræfter, undlader at anerkende mænd og kvinder som historiske væsener, der stiller sig til problemstillinger og tager praksis med folkets historik som udgangspunkt. - Paulo Freire

Når vi lever vores liv med den ægthed, der kræves af undervisningen, der også er læring, og læring, der også er undervisning, deltager vi i en total oplevelse. I denne oplevelse danner det smukke, det anstændige og det seriøse en cirkel med hænder tilsluttet. - Paulo Freire

Organisation er ikke kun direkte knyttet til enhed, men en naturlig udvikling af denne enhed. Derfor er ledernes forfølgelse af denne enhed også et forsøg på at organisere folket, hvilket kræver vidnesbyrd om, at kampen for befrielse er en fælles opgave. Ledere, der ikke handler dialogisk, men insisterer på at pålægge deres beslutninger, organiserer ikke folket - de manipulerer dem. De frigør ikke og frigøres ikke: de undertrykker. - Paulo Freire

Denne pædagogik skaber undertrykkelse og forårsager genstande til refleksion af de undertrykte, og fra den refleksion vil deres nødvendige engagement komme i kampen for deres befrielse. Og i kampen vil denne pædagogik blive skabt og ombygget - Paulo Freire

For mennesker betyder 'her' ikke kun et fysisk rum, men også et historisk rum. De, der betjenes af den nuværende grænsesituation, betragter den uprøvede gennemførlighed som en truende grænsesituation, som ikke må lade sig realisere og handler for at opretholde status quo. - Paulo Freire

Formålet med en dialogisk-libertarisk handling er ikke at 'fjerne' de undertrykte fra en mytologisk virkelighed for at 'binde' dem til en anden virkelighed. Tværtimod er formålet med dialogisk handling at gøre det muligt for de undertrykte ved at opfatte deres adhæsion at vælge at transformere en uretfærdig virkelighed. For at de undertrykte kan forene sig, skal de først skære navlestrengen til magi og myte, der binder dem til undertrykkelsesverdenen, den enhed, der forbinder dem med hinanden, skal have en anden karakter. - Paulo Freire

Med etableringen af ​​et forhold mellem undertrykkelse er vold allerede begyndt. Aldrig i historien er vold blevet initieret af de undertrykte. Hvordan kunne de være initiativtagerne, hvis de selv er resultatet af vold? Hvordan kunne de være sponsorer for noget objektivt, hvis objektive indvielse kaldte deres eksistens som undertrykt? Der ville ikke være nogen undertrykt, hvis der ikke havde været nogen forud for vold for at fastslå deres underkastelse. - Paulo Freire

Enkeltpersoner, der var nedsænket i virkeligheden, blot følte deres behov, kom ud af virkeligheden og opfattede årsagerne til deres behov. - Paulo Freire

Menneskets ufærdige karakter og virkelighedens transformerende karakter kræver, at uddannelse er en løbende aktivitet. - Paulo Freire

Transformation er kun gyldig, hvis den udføres med folket, ikke for dem. Befrielse er som en fødsel og en smertefuld. Den person, der kommer frem, er en ny person: ikke længere hverken undertrykker eller undertrykt, men en person i færd med at opnå frihed. Det er kun de undertrykte, der ved at frigøre sig selv kan frigøre deres undertrykkere. - Paulo Freire

Det er ikke overraskende, at bankkonceptet med uddannelse betragter mænd som tilpasningsdygtige, håndterbare væsener. - Paulo Freire

Selvom lærerne eller eleverne ikke er de samme, dannes eller omdannes den ansvarlige for uddannelsen, som han / hun underviser, og den person, der undervises, udgør sig selv i processen. Der er faktisk ingen undervisning uden at lære. - Paulo Freire

Uanset om læreren er autoritær, udisciplineret, kompetent, inkompetent, seriøs, uansvarlig, involveret, elsker af mennesker og af livet, kold, vred på verden, bureaukratisk, alt for rationel eller hvad som helst andet, vil han / hun ikke passere gennem klasseværelse uden at sætte sit præg på eleverne. - Paulo Freire

Hvordan kan jeg være underviser, hvis jeg ikke i mig selv udvikler en omsorgsfuld og kærlig holdning til den studerende, som er uundværlig for den, der er forpligtet til at undervise og til selve uddannelsesprocessen. - Paulo Freire

Kun gennem kommunikation kan menneskeliv have betydning. - Paulo Freire

En læser forstår ikke pludselig hvad der læses eller studeres på et øjeblik, mirakuløst. Forståelse skal arbejdes smedet, af dem, der læser og studerer som emner for handlingen, skal de søge at anvende passende instrumenter for at udføre opgaven. Af netop denne grund er læsning og studier en udfordrende opgave, der kræver tålmodighed og udholdenhed. - Paulo Freire

At studere er en forberedelse til at vide, at det er en tålmodig og utålmodig øvelse fra en persons side, hvis hensigt ikke er at vide det hele på én gang, men at kæmpe for at nå tidspunktet for viden. - Paulo Freire

Lærerforberedelse bør gå ud over lærernes tekniske forberedelse og være forankret i den etiske dannelse af selv og af historie. - Paulo Freire

De undertrykte ønsker for enhver pris at ligne undertrykkerne. De kalder sig uvidende og siger, at 'professoren' er den, der har viden, og som de skal lytte til. Næsten aldrig er de klar over, at de også 'ved ting', de har lært i deres forhold til verden. - Paulo Freire

Der er ingen gyldig undervisning, hvorfra der ikke kommer noget lært ud, og hvorigennem den lærende ikke bliver i stand til at genskabe og genskabe det, der er blevet undervist. - Paulo Freire

Underkastelse til lidelse er en form for tilintetgørelse, men transformation af lidelse vækker en tro, der giver liv. - Paulo Freire

En revolutionær ledelse skal følgelig praktisere co-intentional uddannelse. - Paulo Freire

Folk i fællesskab befri hinanden. - Paulo Freire

Uddannelse lider af fortællingssygdom. - Paulo Freire

Håbet om at genskabe verden er uundværligt i kampen mellem undertrykte mænd og kvinder. - Paulo Freire

At bare tænke på folket, som dominatorerne gør uden nogen selvgivelse i den tanke, at undlade at tænke med folket, er en sikker måde at ophøre med at være revolutionære ledere. - Paulo Freire

Ethvert forsøg på at behandle mennesker som semihumans afhumaniserer dem kun - Paulo Freire

Et uautentisk ord, der ikke er i stand til at transformere virkeligheden, opstår, når dikotomi pålægges dets konstituerende elementer. Når et ord fratages sin handlingsdimension, lider refleksion også automatisk, og ordet ændres til ledig snak, til verbalisme, til en fremmedgjort og fremmedgørende blah. Det bliver et tomt ord, et som ikke kan fordømme verden, for opsigelse er umulig uden en forpligtelse til at transformere, og der er ingen transformation uden handling. - Paulo Freire

Libertarian handling skal anerkende denne afhængighed som et svagt punkt og skal gennem refleksion og handling forsøge at omdanne den til uafhængighed. Imidlertid kan ikke engang den bedst tænkte ledelse give uafhængighed som en gave. Befrielsen af ​​de undertrykte er en befrielse af kvinder og mænd, ikke ting. Som følge heraf frigøres ingen af ​​andre, selvom ingen frigør sig ved sine egne bestræbelser alene. Befrielse, et menneskeligt fænomen, kan ikke opnås af semihumans. Ethvert forsøg på at behandle mennesker som semihumans afhumaniserer dem kun. - Paulo Freire

nogle tror måske, at det er naivt og subjektivt idealistisk at bekræfte dialog - mødet mellem kvinder og mænd i verden for at transformere verden. der er dog intet mere reelt eller konkret end mennesker i verden og med verden end mennesker med andre mennesker. - Paulo Freire

Ingen pædagogik, der virkelig er befriende, kan forblive fjern fra de undertrykte ved at behandle dem som uheldige og ved at præsentere dem for deres emuleringsmodeller blandt undertrykkerne. De undertrykte må være deres eget eksempel i kampen for deres forløsning (Freire, 1970, s. 54). - Paulo Freire

Visse medlemmer af undertrykkerklassen slutter sig til de undertrykte i deres kamp for befrielse. - Paulo Freire

Uddannelse er frihed. - Paulo Freire

Selv revolution, der transformerer en konkret undertrykkelsessituation ved at etablere frigørelsesprocessen, skal konfrontere dette fænomen. Mange af de undertrykte, der direkte eller indirekte deltager i revolution, har til hensigt - betinget af myterne fra den gamle orden - at gøre det til deres private revolution. Skyggen af ​​deres tidligere undertrykker er stadig kastet over dem. - Paulo Freire

For at kulturel invasion skal lykkes, er det vigtigt, at de invaderede bliver overbeviste om deres indre mindreværd. - Paulo Freire

Der er intet sandt ord, der ikke samtidig er en praksis. At tale et sandt ord er således at transformere verden. - Paulo Freire

Fremtiden er ikke noget skjult i et hjørne. Fremtiden er noget, vi bygger i nutiden. - Paulo Freire

Jeg har at gøre med mennesker og ikke med ting. Og fordi jeg har at gøre med mennesker, kan jeg ikke nægte min helhjertede og kærlige opmærksomhed, selv ikke i personlige anliggender, hvor jeg ser, at en studerende har brug for sådan opmærksomhed. - Paulo Freire

Det ville være en modsigelse med hensyn til undertrykkere, der ikke kun forsvarede, men faktisk gennemførte en befriende uddannelse. - Paulo Freire

Det er vigtigt for de undertrykte at indse, at når de accepterer kampen for humanisering, accepterer de også fra det øjeblik deres samlede ansvar for kampen. - Paulo Freire

Lærere og studerende (ledelse og mennesker), medintention om virkeligheden, er begge emner, ikke kun i opgaven med at afsløre den virkelighed og derved komme til at kende den kritisk, men i opgaven med at genskabe denne viden. Når de opnår denne viden om virkeligheden gennem fælles refleksion og handling, opdager de sig selv som dens permanente genskabere. - Paulo Freire

Denne bog vil præsentere nogle aspekter af det, som forfatteren har kaldt de undertrykkedes pædagogik, en pædagogik, der skal smides med ikke for de undertrykte (hvad enten det er enkeltpersoner eller folk) i den uophørlige kamp for at genvinde deres menneskelighed. - Paulo Freire

En kendsgerning, som ikke benægtes, men hvis sandheder rationaliseres, mister sin objektive base. Det ophører med at være konkret og bliver en myte skabt til forsvar for klassens opfattende. - Paulo Freire

Det er umuligt at tale om respekt for studerende for den værdighed, der er i færd med at blive til, for de identiteter, der er under opførelse, uden at tage hensyn til de forhold, de lever under, og vigtigheden af ​​viden stammer fra livserfaring, som de har med sig i skolen. Jeg kan på ingen måde undervurdere sådan viden. Eller hvad der er værre, latterliggør det. - Paulo Freire

Denne evne til at gå ud over betingelserne for konditionering er en af ​​de åbenlyse fordele ved den menneskelige person. - Paulo Freire

Hjemmets atmosfære forlænges i skolen, hvor de studerende snart opdager, at de for at opnå en vis tilfredshed skal tilpasse sig de forskrifter, der er sat ovenfra. Et af disse forskrifter er ikke at tænke. - Paulo Freire

Jeg har aldrig sagt, som det undertiden antages, eller endda foreslået, at børn i lavere klasse ikke skulle lære den såkaldte uddannede norm for det portugisiske sprog i Brasilien. Hvad jeg har sagt er, at sprogproblemerne altid involverer ideologiske spørgsmål og sammen med dem magtspørgsmål. - Paulo Freire

Ingen virkelighed transformerer sig selv. - Paulo Freire

Vi skal være opmærksomme på, at kun sjældent gør en tekst sig let til læsernes nysgerrighed, læsning af en tekst er en transaktion mellem læseren og teksten, som formidler mødet mellem læseren og forfatteren. Det er en sammensætning mellem læseren og forfatteren, hvor læseren skrev teksten, der gør en målrettet indsats for ikke at forråde forfatterens ånd. - Paulo Freire

I bankkonceptet med uddannelse er viden en gave, der gives af dem, der anser sig for at være kyndige over dem, som de anser for ikke at kende noget. Læreren præsenterer sig for sine elever som deres nødvendige modsætning ved at betragte deres uvidenhed som absolut, han retfærdiggør sin egen eksistens. - Paulo Freire