Whack-a-mole argumenter

Alle har spillet whack-a-muldvarp som barn, ikke? Det er et af de sjældne krigsførende aggressive spil, som små børn stadig har lov til at spille selv i vores tidsplan for anti-mobning. Alle overser brutaliteten af ​​det. Hej, det er bare plastføflekker og en neoprengummihammer på en ledning. Hvilken skade er der virkelig?

Det tætteste, vi kommer til at spille dette spil som voksne (medmindre vi sniger os ind på det lokale pizza- og spilsted og foregiver, at vi 'hjælper' vores små med at vinde flere billetter), er i argumentform.

Det begynder med et vagt koncept som 'frihed', 'uafhængighed' eller senest 'snyd'.

Når vi hører ordet, forestiller sjældent forskellige mennesker sig samme ting. Det er som ordet 'hund', som de bruger i stort set alle kritiske tænkende bøger og klasser. Hvad kan du forestille dig? Er det en gul eller brun hund? Er det lille eller stort? Dette er grunden til, at vi i diskussion skal straks Definere det koncept, vi forestiller os. Ellers opretter vi en anden argumenttype, der mere ligner en semantisk boblebad. Og det går intetsteds godt.

Hvis vi definerede vores præsentation godt, er argumentet i gang. Men når vi dæmper et problem med en aftalt løsning, dukker et andet op. Vi ramte den ene ned igen, og en anden dukker op på sin plads et andet sted. Vi ender med at løbe frem og tilbage og smække væk fra noget, der ikke forbliver inden for rammen af ​​argumentet.

Jeg skal tilstå. Jeg hemmeligt kærlighed disse argumenter. Især efter en dejlig middag, når alle er på deres andet glas vin. Idéerne flyder, latteren følger, og alle ender med at være enige om at være uenig mindst en gang.

I en blog i går, kaldet Samtalen , Jeg forsøgte at undgå whack-a-mole-scenariet. Fordi mine tanker om emnet kunne udfylde en stor (og meget kedelig) bog. Jeg gik efter kilde . Kilden var, at den 19-årige førsteårsstuderende så intet galt med at snyde.

Diskussionen, der fulgte, var underholdende og oplysende. Alle, iboende sav et andet aspekt af snyd. Da jeg forestillede mig det, var det i sammenhæng med samtalen, et universitetets cafeteria. Jeg så 'akademisk snyd'. Men jeg vidste også, at der er andre konnotationer af dette ord. Derfor er mit forsøg på kilden. (Som jeg straks blev kaldt på.)

Men bagefter var det spørgsmål, som vores petulant teenage stillede til forfatteren, ikke kun ubetydeligt, men helt undgået ansvar. De med held undgik deres skyld i diskussionen.

Bravo! 19-årig førsteårsstuderende.

Så vi blev ført ned ad et kaninhul med 'snyder du?'

Min mor sagde det bedst, da hun fremsatte argumentet fra uregelmæssige 6 til 10-årige. Hun tog en pust af sin cigaret og bankede den på kanten af ​​askebakken. Hun løftede sin kaffekop op med den anden hånd, klar til at tage en slurk, og hun sagde med sin karakteristiske sydøstlige twang: 'To forkerte gør ikke ret.'

Pointen er ikke, at der er ondskab i verden.

Pointen er ikke, at der er uretfærdighed i verden.

Pointen er ikke at gå rundt med politiovervågning af alle og pege som folket i Bodysnatchers invasion og skrigende på dem i den fremmede tone, der betyder 'de er ikke en af ​​os!'

Pointen er, at dette barn, og mange som dem, er kommet ind i en tusmørkezone med moral og etik. De har rejst ned ad det berygtede kaninhul og drak den forkerte potion. De er for store til at passe ind gennem døren nu.

Vi skal være i stand til at omdirigere spørgsmålet tilbage til dem. Faktisk er det vores ansvar for at gøre det.

Der er en vis værdighed i at sige 'gør som jeg siger og ikke som jeg', fordi de, der har levet og gjort ting, de ved godt konsekvenserne - årsagen og virkningen.

Pointen er ikke 'Nå har du gjort det?' Pointen er, at det ikke skal gøres. Periode.

Er vi enige om, at folk er ansvarlige for deres egne handlinger og reaktioner? Er enkeltpersoner ansvarlige for deres egen moral og sans for etik? Ja, det læres. Men hvis folk på et tidspunkt ikke gør det individuelt beslutte, “Ja, dette er forkert * indtast ræsonnement her, ”Så bliver verden et stort kaninhul.

Personligt kan jeg lide min opfattelse heroppe.

* Send venligst dine egne tanker på dine egne blogs og link det tilbage her. Jeg vil tjekke ind. (Fordi lad os indse det, er den lille kommentarfelt ikke stort nok til denne idé.)

** Tegneserien kommer fra et sted, der hedder Clipart Kid . Ja, jeg overså helt cussordet deroppe, undskyld! Jeg kunne ikke finde nogen form for ophavsret, delingsmuligheder eller andet, men de har nogle gode ting!